LỜI GIỚI THIỆU
Năm học 2023– 2024 tiếp tục là năm học triển khai đổi mới giáo dục ở bậc phổ
thông. Trong đó có dạy theo chương trình đổi mới sách giáo khoa đối với lớp 4.
Mục tiêu đổi mới được Nghị quyết 88/2014/QH13 của Quốc hội quy định:“Đổi
mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông nhằm tạo chuyển biến căn
bản, toàn diện về chất lượng và hiệu quả giáo dục phổ thông; kết hợp dạy chữ, dạy
người và định hướng nghề nghiệp; góp phần chuyển nền giáo dục nặng về truyền
thụ kiến thức sang nền giáo dục phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực,
hài hoà đức, trí, thể, mĩ và phát huy tốt nhất tiềm năng của mỗi học sinh”.
Bên cạnh những cuốn sách giáo khoa quen thuộc, sách giáo viên được biên
soạn để giúp các thầy c« gi¸o thùc hiÖn tèt nhiÖm vô, yªu cÇu ®æi míi ph¬ng ph¸p
d¹y häc theo híng ph¸t huy tÝnh tÝch cùc chñ ®éng s¸ng t¹o cña häc sinh, thực hiện
Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018 do Bộ Giáo và Đào tạo dục ban hành.
Thư viện trường Tiểu học Nguyễn Lương Bằng biên soạn “Thư mục giới
thiệu Sách giáo viên lớp 4” để giúp thầy cô dễ dàng tiếp cận, tra cứu tài liệu. Nội
dung gồm 2 phần:
Phần I. Lời giới thiệu
Phần II. Nội dung thư mục: Giíi thiÖu 13 cuốn sách giáo viên lớp 4. Các cuốn
sách được sắp xếp theo vần chữ cái tên tác giả để bạn đọc tiện tra cứu.
Thư mục được biên soạn đã có nhiều cố gắng song khó tránh khỏi những thiếu
sót. RÊt mong sù ®ãng gãp ý kiÕn cña b¹n ®äc ®Ó b¶n th môc ®îc hoµn chØnh h¬n.
Xin chân thành cảm ơn!

NỘI DUNG
1

1. Âm nhạc 4: Sách giáo viên/Lê Anh Tuấn, Tạ
Hoàng Mai Anh, Nguyễn Thị Quỳnh Mai.-TP. Hồ
Chí Minh : Nxb Đại học sư Phạm, 2023 .- 82tr.;
27cm.
SNV
01588 – 01592
Để giúp học sinh phát triển được các năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và
hiểu biết âm nhạc, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc, các em cần được học các nội
dung như: Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ, Lí thuyết âm nhạc, Thường thức âm nhạc thông
qua những phương pháp dạy học tích cực và phù hợp. Nội dung cuốn sách bên
cạnh việc kế thừa và phát huy những ưu điểm của phương pháp dạy học môn Âm
nhạc hiện biến ở những nước có nền giáo dục âm nhạc phát triển. Giúp thầy cô vận
dụng một cách linh hoạt các hoạt động dạy học âm nhạc đặc thù (nghe, đọc, tài
hiện, cảm thụ, trình diễ, phân tích, đánh giá, ứng dụng, sáng tạo) cho phù hợp và
hiệu quả, cần sử dụng những nhạc cụ có cao độ chuẩn để giúp học sinh phát triển kĩ
năng hát, nghe nhạc, đọc nhạc, chơi nhạc cụ
2. Công nghệ 4: Sách giáo viên/Nguyễn Tất Thắng,
Trần Thị Minh Hằng, Nguyễn Thị Mai Lan, Hoàng
Xuân An.-TP. Hồ Chí Minh : Nxb Đại học sư Phạm,
2023 . - 68 tr.; 27cm.
SNV
00000 - 00000

Nội dung sách gồm hai phần:
2

Phần 1. Những vấn đề chung: Giới thiệu khái quát về chương trình, về bộ
sách Công nghệ 4. Hướng dẫn lập kế hoạch dạy học Công nghệ 4
Phần 2. Hướng dẫn dạy học: Xây dựng kế hoạch bài dạy các bài học trong
sách giáo khoa theo yêu cầu phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh. Phương
pháp dạy học, phương tiện dạy học được lựa chọn phù hợp vơi mục tiêu bài học và
hoạt động học tập của học sinh.
3. Đạo đức 4: Sách giáo viên/ Nguyễn Thị Mỹ Lộc,
Đỗ Tất Thiên, Nguyễn Chung Hải...-TP. Hồ Chí
Minh : Nxb Đại học sư Phạm, 2023 .- 67tr.; 27cm.
SNV
01600 - 01608

Sách được cấu trúc thành hai phần:
Phần thứ nhất. Một số vấn đề chung về dạy học môn Đạo đức lớp 4: Cung
cấp cho giáo viên những kiến thức chung, cơ bản về dạy học môn Đạo đức 4 theo
chương trình Giáo dục phổ thông 2018 như: mục tiêu học môn Đạo đức và yêu cầu
cần đạt về phẩm chất, năng lực; nội dung và yêu cầu cần đạt cụ thể; phương pháp
dạy học và đánh giá kết quả học tập môn Đạo đức theo định hướng phát triển năng
ực, phẩm chất
Phần thứ hai. Hướng dẫn dạy học các bài cụ thể: Gợi ý, hướng dẫn giáo viên
cách thức tổ chức hoạt động dạy học cho các bài cụ thể trong sách giáo khao theo
định hướng đổi mới.

3

4. Giáo dục thể chất 4: Sách giáo viên/Lưu Quang
Ngọc, Mai Thị Bích Ngọc, Đinh Khánh Thu,...-TP. Hồ
Chí Minh : Nxb Đại học sư Phạm, 2023 .- 87tr.; 27cm.
SNV
01609 - 01614

Nội dung cuốn sách gồm hai phần chính:
Phần một. Những vấn đề chung
I.Giới thiệu khái quát về chương trình môn Giáo dục thể chất, qua đó giúp
giáo viên hiểu được đặc điểm, mục tiêu chươnng trình môn học, yêu cầu cần đạt về
phẩm chất chủ yếu, năng lực chung và năng lực đặc thù, phương pháp giáo dục,
hình thức đánh giá kết quả giáo dục,…
II. Giưới thiệu sách giáo khoa Giáo dục thể chất 4
III. Xây dựng kế hoạch bài dạy
Phần hai. Hướng dẫn cụ thể
Hướng dẫn chi tiết nội dung từng bài học, xác định rõ mục tiêu học sinh cần đạt
được (kiến thức, năng lực, phẩm chất), thiết bị dạy học, học liệu điện tử (tranh, ảnh,
video, dụng cụ luyện tập), tiến trình dạy học (Khởi động, nội dung kiến thức mới,
luyện tập, vận dụng).
Vận động cơ bản: Chủ đề 1. Đội hình đội ngũ; Chủ đề 2. Bài tập thể dục;
Chủ đề 3. Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản
Thể thao tự chọn. Chủ đề 1. Bóng đá; chủ đề 2. Bóng rổ

4

5. Hoạt động trải nghiệm 4: Sách giáo viên/Nguyễn
Dục Quang, Phạm Quang Tiệp, Lê Thị Hồng Chi…TP. Hồ Chí Minh : Nxb Đại học sư Phạm, 2023 .- 101
tr.; 27cm.

SNV
01567 – 01579
Cuốn sách được biên soạn với mục đích hướng dẫn giáo viên nắm bắt được
những vấn đề chung về chương trình Hoạt động trải nghiệm; cách thức khai thác,
sử dụng sách giáo khoa để thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng phát
triển năng lực cho học sinh.
Phần thứ nhất: một số vấn đề chung về tổ chức hoạt động trải nghiệm cho
học sinh lớp 4
Phần thứ hai: gợi ý thực hiện các hoạt động trải nghiệm
Chủ đề 1:Trường em xanh, sạch, đẹp
Chủ đề 2: Niềm tự hào của em
Chủ đề 3: Làm việc khoa học
Chủ đề 4:Ứng xử nơi công cộng
Chủ đề 5: Nghề truyền thống quê hương
Chủ đề 6: Quê hương tươi đẹp
Chủ đề 7: Gắn kết yêu thương
Chủ đề 8: Quan hệ bạn bè
Chủ đề9: Phòng tránh bị xâm hại

5

6. Khoa học 4: Sách giáo viên /Mai Sỹ Tuấn, Bùi
Phương Nga, Phan thị Thanh Hội...-TP. Hồ Chí
Minh : Nxb Đại học sư Phạm, 2023 .- 99tr.; 27cm.
SNV
01633- 01675

Nội dung cuốn sách gồm hai phần:
Phần một. Những vấn đề chung: Giới thiệu khái quát về Chương trình môn
Khoa học , bộ sách Khoa học 4 (gồm sách giáo khoa, sách giáo viên và vở bài tập)
Phần hai. Hướng dẫn dạy học: Hướng dẫn dạy học từng bài theo sau chủ đề
có trong chương trình: Chất (Chủ đề 1); Năng lượng (Chủ đề 1); Thực vật và động
vật (Chủ đề 2); Nấm (Chủ đề 3); Con người và sức khoẻ (Chủ đề 4); Sinh vật và
môi trường (Chủ đề 5). Các kế hoạch bài học được thiết kế theo yêu cầu phát triển
năng lực học sinh, trong đó mục tiêu của bài học được mô tả bằng các động từ thể
hiện hoạt động của học sinh. Phương pháp dạy học và phương tiện dạy học được
lựa chọn phù hợp với mục tiêu của bài học và hoạt động chiếm lĩnh kiến thức càu
học sinh trên lớp.
7. Lịch sử và Địa lý 4: Sách giáo viên/ Đỗ Thanh
Bình, Nguyễn Văn Dũng, Ninh Thị Hạnh…TP.
Hồ Chí Minh: Nxb Đại học sư Phạm, 2023 .119tr.; 27cm.
SNV
01650 - 01662
Cuốn sách có cấu trúc gồm hai phần:
6

Phần một: Những vấn đề chung. Khái quát những vấn đề về: đặc điểm của
Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018; thời lượng, cấu trúc, nội dung; một số
điểm mới của sách giáo khoa Lịch sử và Địa lý 4, định hướng về Phương pháp dạy
học, lưu ý về đánh giá kết quả học tập của học sinh.
Phần hai. Hướng dẫn dạy các bài cụ thể. Phần này gợi ý cụ thể cho 21 bài
học và 2 bài ôn tập. Mỗi bài được thiết kế thống nhất gồm các mục sau: Mục tiêu
(sau bài học,hướng tới đạt được yêu cầu về năng lực, phẩm chất); Đồ dùng dạy học
(tranh ảnh, tư liệu,video clip lien quan đến bài học, lược đồ, bản đồ…); Các hoạt
động dạy học chủ yếu (khởi động, khám phá, luyện tập…) và thông tin mở rộng.
8. Mĩ thuật 4: Sách giáo viên/ Nguyễn Thị Nhung,
Nguyễn Tuấn Cường, Lương Thanh Khiết,...- H.:
Giáo dục,2023.-79tr.; 27cm.

SNV
00000 - 00000

Cuốn sách được biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực
của học sinh, giúp các em phát huy năng lực sáng tạo trước thế giới tri thức rộng
mở, bao la; đồng thời tạo cơ hội cho các em bình đẳng, tự chủ trong học tập cũng
như trong vận dụng kiến thức vào cuộc sống hằng ngày.
Cuốn sách gồm 18 bài, được chia thành các chủ đề: Gia đình vui vẻ; Ngôi
trường hạnh phúc; Quê hương – đất nước; Cuộc sống quanh em; Đồ dùng hữu ích.
Các bài học trong mỗi chủ đề được kết nối với nhau theo mạch và có hệ thống: kết
quả của hoạt động trước là khởi đầu cho hoạt động sau. Kiến thức kĩ năng cơ bản
trong các bài học được nhắc lại, củng cố và phát triển từ đơn giản đến phức tạp, từ
7

dễ đến khó, khuyến khích học sinh bộc lộ khả năng học tập, sáng tạo theo sở thích
và năng lực cá nhân, năng lực hợp tác nhóm.

9. Tiếng Anh 4 Global Success: Sách giáo viên/
Hoàng Văn Vân, Nguyễn Quốc Tuấn, Phan Hà...-H.:
Nxb Giáo dục, 2023 .-80tr.; 27cm.
SNV
01593- 01598

Sách được biên soạn theo đường hướng giao tiếp, giúp học sinh bước đầu
hình hành và phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh, thông qua bốn kĩ năng
nghe, nói, đọc, viết, trong đó ưu tiên phát triển hai kĩ năng nghe và nói.
Nội dung xoay quanh 2 chủ điểm giao tiếp gần gũi với học sinh: Me and
Friends và Me and My School. Mỗi chủ điểm được chia thành năm đơn vị bài học
(Unit) tương ứng với năm chủ đề của chương trình. Sau năm đơn vị bài học là một
bài ôn tập (Review) tập trung vào các kĩ năng giao tiếp (nghe, nói, đọc viết) và kiến
thức ngôn ngữ cơ bản (ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp).

8

10. Tiếng Việt 4 tập một: Sách giáo viên/ Ngyễn
Minh Thyết, Chu Thị Thúy An, Phan Thị Hồ Điệp,...TP. Hồ Chí Minh: Nxb Đại học sư Phạm, 2023 .132tr.
SNV
01624 - 01636
Cấu trúc của sách
Sách được thiết kế theo 4 chủ đề (Măng non, Cộng đồng, Đất nước, Ngôi
nhà chung). Mỗi chủ đề gồm một số chủ điểm. Mỗi chủ điểm là một bài học chính,
được học trong 2 tuần (Riêng chủ điểm Vì cuộc sống con người được học trong 3
tuần).
Ngoài 15 bài học chính, sách còn có 4 bài ôn tập giữa và cuối mỗi học kì.
Cấu trúc của bài học
Mỗi bài học chính trong sách là một đơn vị trọn vẹn về nội dung (một chủ
điểm), trọn vẹn về các hoạt động học tập (đọc, viết, nói và nghe). Trong mỗi bài
học, các hoạt động đọc, viết, nói và nghe được bố trí xen kẽ, luân phiên cho phù
hợp với tâm lí tiếp nhận của học sinh (HS) và điều kiện dạy, học thực tế.
11. Tiếng Việt 4 tập hai: Sách giáo viên/ Ngyễn
Minh Thyết, Chu Thị Thúy An, Phan Thị Hồ Điệp,...TP. Hồ Chí Minh: Nxb Đại học sư Phạm, 2023 .132tr.
SNV
01637 - 01649

Cấu trúc của sách
Sách được thiết kế theo 4 chủ đề (Măng non, Cộng đồng, Đất nước, Ngôi
nhà chung). Mỗi chủ đề gồm một số chủ điểm. Mỗi chủ điểm là một bài học chính,
9

được học trong 2 tuần (Riêng chủ điểm Vì cuộc sống con người được học trong 3
tuần).
Ngoài 15 bài học chính, sách còn có 4 bài ôn tập giữa và cuối mỗi học kì.
Cấu trúc của bài học
Mỗi bài học chính trong sách là một đơn vị trọn vẹn về nội dung (một chủ
điểm), trọn vẹn về các hoạt động học tập (đọc, viết, nói và nghe). Trong mỗi bài
học, các hoạt động đọc, viết, nói và nghe được bố trí xen kẽ, luân phiên cho phù
hợp với tâm lí tiếp nhận của học sinh (HS) và điều kiện dạy, học thực tế.
12. Tin học 4: Sách giáo viên/ Hồ Sĩ Đàm, Nguyễn
Thanh Thủy, Hồ Cẩm Hà...-TP. Hồ Chí Minh: Nxb
Đại học sư Phạm, 2023 .- 84tr.; 27cm
SNV
00000 - 00000

Cuốn sách gồm hai phần
Phần một. Những vấn đề chung: Giới thiệu khái quát, trình bày ngắn gọn và
làm rõ một số lưu ý về yêu cầu cần đạt và nội dung dạy học môn Tin học 4
Phần hai. Những vấn đề cụ thể: Hướng dẫn và gợi ý cho giáo viên ở mỗi chủ
đề và từng bài học
Chủ đề A. Máy tính và em: A1. Phần cứng và phần mềm; A2. Lợi ích của
việc gõ bàn phím đúng cách
Chủ đề B. Mạng máy tính và Internet
Chủ đề C. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm va trao đổi thông tin.
Chủ đề D. Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số
Chủ đề E. Ứng dụng tin học
Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp từ máy tính

10

13. Toán 4: Sách giáo viên/ Đỗ Đức Thái, Đỗ Tiến
Đạt, Nguyễn Hoài Anh...-TP. Hồ Chí Minh: Nxb Đại
học sư Phạm, 2023 .-119tr.; 27cm.
SNV
01615 - 01623

Nội dung uốn sách gồm hai phần:
  

Phần thứ nhất: Giới thiệu về môn Toán lớp 4 và Sách giáo khoa Toán 4 nhằm

giúp giáo viên có khái quát về Chương trình môn Toán lớp 4, về đổi mới phương
pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập trong dạy học; đồng thời nắm được cách
thức xây dựn cấu trúc nội dung đáp ứng yêu cầu phát triển phẩm chất, năng lực của
học sinh.
Phần thứ hai: Hướng dẫn dạy học từng bài. Gồm các dạng bài: Bài kiến thức
mới; Bài Thực hành- Luyện tập; Bài Ôn tập và dạng bài “Em vui học Toán”. Hệ
thống bài soạn với những chỉ dẫn cụ thể giúp giáo viên cách thức tổ chức các hoạt
động dạy học tích cực trên lớp (dạy học theo nhóm nhỏ, dạy học theo cặp hoặc cá
nhân) kết hợp với các hoạt động thực hành, trải nghiệm.

11

BẢNG TRA TÊN SÁCH
CỦA THƯ MỤC GIỚI THIỆU SÁCH VIÊN LỚP 4
STT

TÊN SÁCH

SỐ ĐKCB

TRANG

1

Âm nhạc 4: Sách giáo viên

01588 – 01592

2

2

Công nghệ 4: Sách giáo viên

00000 - 00000

2

3

Đạo Đức 4: Sách giáo viên

01600 - 01608

3

4

Giáo dục thể chất 4: Sách giáo viên

01609- 01614

4

5

Hoạt động trải nghiệm 4: Sách giáo viên

00105 - 00117

5

6

Khoa học 4: Sách giáo viên

01567 - 01579

6

7

Lịch sử - Địa lý 4: Sách giáo viên

01650- 01662

6

8

Mĩ thuật 4: Sách giáo viên

00000 - 00000

7

01593 - 01598

8

9

Tiếng Anh 4 Global Success : Sách giáo
viên
12

10

Tiếng Việt 4 tập hai: Sách giáo viên

01637 - 01649

8

11

Tiếng Việt 4 tập một: Sách giáo viên

01624 - 001636

9

12

Tin học 4: Sách giáo viên

01615- 01623

10

13

Toán 4: Sách giáo viên

001615 - 01623

10

13