TRÍCH DẪN HAY

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

LIÊN KẾT WEBSITE, LIÊN THÔNG THƯ VIỆN

HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Ảnh ngẫu nhiên

    Gennanh.jpg Z6509534136457_d86981d4058a6db36a6674758627cd26.jpg Z6509534121304_a7261c825fa6e0c498caa5783f523998.jpg Z6509534111780_19eeb736a66e36743e286b31d922d298.jpg Z6509534126008_3f91eb915fcd8ccee430ce694e6c0373.jpg Z6509534126128_d6f2cb5360c22588e9edfbf79ca9afd1.jpg Z6509534115215_1ace4a00f82ac396333031371cdfc5be.jpg Hinh_anh_tiet_hoc_TV.jpg Anh.jpg Hinh_anh_HDTN_cua_HS_6.jpg Hinh_anh_HDTN_cua_HS_5.jpg Hinh_anh_HDTN_cua_HS_4.jpg Hinh_anh_HDTN_cua_HS_3.jpg Hinh_anh_HDTN_cua_HS_2.jpg Hinh_anh_HDTN_cua_HS_1.jpg Hinh_anh_HDTN_cua_HS.jpg Hinh_anh_HD_tiet_doc_cua_lop_5C_1.jpg Hinh_anh_HD_tiet_doc_cua_lop_4G_3.jpg

    HỌC CHỮ CÁI TIẾNG VIỆT

    💕💕Hãy đến thư viện – nơi bắt đầu của những thay đổi lớn lao bằng những trang sách nhỏ bé.💕"Đọc sách là đặt bước chân đầu tiên lên con đường làm chủ vận mệnh.💕

    Video Giới thiệu sách của trường Tiểu học Tứ Minh

    Bài 8. Yêu lao động

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thị Quỳnh Mai
    Ngày gửi: 15h:55' 02-10-2024
    Dung lượng: 114.5 MB
    Số lượt tải: 93
    Số lượt thích: 0 người
    BÀI 2: BIẾT ƠN NGƯỜI LAO
    ĐỘNG

    m

    KHỞI ĐỘNG

    Trò chơi: Nhìn hình đoán nghề

    m

    Luật chơi: Cho HS xem các đồ dùng, dụng cụ liên
    quan đến nghề nghiệp, mỗi hình ảnh hiện lên khoảng
    10 giây, học sinh giơ tay giành quyền trả lời. Học sinh
    nào giơ tay nhanh nhất, trả lời chính xác nhất sẽ được
    nhận quà.

    m

    Nông dân

    Cắt tóc

    Thợ xây

    m

    Đầu bếp

    Thợ may

    m

    Công an

    m

    BÀI 2: BIẾT ƠN NGƯỜI
    LAO ĐỘNG

    KHÁM PHÁ

    m

    1. Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

    m

    a. Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe bạn Hà
    kể về công việc của bố mẹ mình?

    Một số bạn cười vì nghe bạn Hà nói về nghề
    nghiệp bố mẹ bạn ấy là lao công vì nghĩ đó là nghề
    thấp kém.

    m

    Cô giáo có hành động và lời nói gì với bạn Hà?
    Cô giáo đã bước đến bên Hà, âu yếm đặt tay lên vai Hà. Cô nói
    với Hà: “Cảm ơn bố em mẹ, những người lao động đã giữ gìn cho
    thành phố của chúng ta luôn sạch đẹp. Không có nghề nào là tầm
    thường, chỉ có những kẻ lười biếng, vô công rồi nghề mới đáng
    xấu hổ.”

    Cô giáo đã có thái độ như thế nào đối với người lao
    động trong lời nói của cô đối với bạn Hà?
    Cô có thái độ biết ơn đối người lao động và không xem
    thường người lao động.

    m

    Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì trong tình huống
    đó? Vì sao?
    b: Chúng ta nên có thái độ như thế nào với người lao
    động ?

    Chúng ta nên có thái
    độ tôn trọng và biết ơn
    người lao động

    m

    2. Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

    m

    HS thảo luận nhóm 4 quan sát
    tranh và thực hiện yêu cầu a.
    Hãy nêu những lời nói, việc làm
    thể hiện lòng biết ơn người lao
    động trong các tranh trên?

    3 phút

    m

    CÁC
    NHÓM
    BÁO CÁO

    m

    Tranh 1: Nhắc nhở bạn không
    nên viết, vẽ vào sách để có
    thể cho các em lớp sau sử
    dụng được nhằm tiết kiệm
    công sức lao động và của cải.
    Tranh 2: Biết nói lời động
    viên, khen ngợi đối với
    những gì mà người lao động
    quanh em đã làm, cống hiến.

    m

    Tranh 3: Biết nói lời cảm ơn
    đối với việc làm của người
    lao động đã hỗ trợ, giúp đỡ
    gia đình em.( nói lời cảm ơn
    với chú phục vụ bàn).
    Tranh 4: Biết làm những việc
    phù hợp với lứa tuổi để giúp
    đỡ người lao động.

    m

    Em cần lưu ý gì trong lời
    nói và thái độ khi ứng xử
    với người lao động?
    - Lời nói: dùng từ cảm thán
    cuối câu: ạ, nhé.
    - Hành động: vui vẻ, nhẹ
    nhàng, lễ phép
     

    m

    b: Em hãy kể thêm
    các biểu hiện của sự
    biết ơn đối với người
    lao động?
     

    + Cúi chào cô lao công dọn vệ sinh trên đường phố
    + Giúp cô bán chè dạo đẩy xe dạo với thái độ vui vẻ,…

    m

    “Qua bài học hôm nay các
    em thể hiện lòng biết ơn
    người lao động bằng cách
    nào?”
    Cần thể hiện lòng biết ơn người lao động
    bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với
    lứa tuổi như: giữ gìn đồ dùng học tập, chào
    hỏi lễ phép, quý trọng sản phẩm lao động,
    giúp đỡ người lao động,... 

    m

    m

    LUYỆN TẬP

    m

    Bày tỏ ý kiến

    m

    Trò chơi:
    Ai nhanh ai đúng

    m

    Luật chơi: Học sinh quan sát từng
    tranh, đọc thông tin nhanh, trong
    thời gian 15 giây suy nghĩ và giơ
    thẻ mặt cười nếu đồng tình, mặt
    mếu nếu không đồng tình. Những
    bạn trả lời đúng hết 4 lượt chơi sẽ
    được tuyên dương, những bạn trả
    lời chưa đúng sẽ bị phạt khi kết
    thúc trò chơi

    m

    Hình phạt vui: Vận động theo lời bài hát

    XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

    Thảo luận nhóm 4:
    Các nhóm bốc thăm tình
    huống, thảo luận xử lí tình
    huống trong thời gian 3 phút

    m

    CÁC NHÓM CHIA SẺ

    m

    Tình huống 1:

    Đang vẽ tranh thì bút
    chì bị gãy, An liền vứt
    đi và nói sẽ mua chiếc
    khác
    ? Nếu biết việc làm
    của An em sẽ ứng xử
    như thế nào?

    Em sẽ nói với An lấy
    dụng cụ gọt bút chì gọt
    phần bị gãy và dùng
    tiếp. Tránh lãng phí tiền
    mua đồ dùng học tập.

    m

    Tình huống 2:
    Cô bán bánh giò vừa
    đẩy xe vừa rao: “Bánh
    gì đây!”. Hằng thấy
    các bạn đang nhại lại
    giọng cô.
    ? Nếu là Hằng, em sẽ
    ứng xử như thế nào?

    Nếu là Hằng em sẽ bảo
    các bạn dừng hành động
    nhại lại giọng của cô bán
    bánh giò, làm như vậy là
    thiếu lịch sự, mỗi người
    có nghề nghiệp và đóng
    góp khác nhau cho xã hội,
    cần tôn trọng người bán
    hàng.

    m

    Tình huống 3:
    Mẹ dẫn Ngọc đi
    tiêm vắc-xin. Về nhà,
    Ngọc nói với chị Ngân:
    “Em ghét bác sĩ lắm vì
    bác sĩ tiêm thuốc làm
    em đau”.
    ? Nếu là Ngân, em sẽ
    ứng xử thế nào?

    Nếu là Ngân em sẽ giải
    thích cho em Ngọc hiểu :
    “Bác sĩ tuy làm em đau
    nhưng là đang bảo vệ sức
    khỏe cho em giúp em
    khỏe mạnh hơn, em phải
    biết ơn bác sĩ đã chữa
    bệnh cho em và mọi
    người”

    VẬN DỤNG

    m

    1. Hãy chia sẻ với bạn bè,
    người thân về những lời nói,
    việc làm thể hiện sự biết ơn
    của em với người lao động

    m

    2. Em hãy nhắc nhở bạn bè,
    người thân thực hiện lời nói,
    việc làm thể hiện lòng biết ơn
    người lao động

    m

    Lời khuyên
    Ai ơi bưng bát cơm đầy
    Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.
    (Ca dao)

    m

    TẠM BIỆT CÁC EM
     
    Gửi ý kiến

    Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC TỨ MINH - TP HẢI PHÒNG !